心肌缺血治疗

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TUhjnbcbe - 2021/3/11 12:05:00

患者临床表现

患者,男,55岁,年3月10日入院。

主诉

活动后胸闷、胸痛1年,加重1天。

现病史

患者1年前活动后出现胸闷、胸痛,位于整个前胸部,约手掌范围大小,呈压榨样,无肩背部放射痛,发作时伴冷汗、肢体乏力,持续几分钟至十几分钟,休息及含服硝酸甘油片后5~10分钟内可缓解,无反酸、嗳气,无黑矇、晕厥。年1月25日下午患者再次发作胸闷、胸痛,症状同前,伴喘气、呼吸困难、乏力后摔倒,口服速效救心丸未明显缓解。曾就诊医院,诊断为“冠心病,急性心肌梗死,心功能4级”,给予抗血小板、抗凝等治疗后于年1月26日医院,诊断为“冠心病,急性非ST段抬高型心肌梗死,阵发房颤,心功能4级”。住院期间病情危重,曾2次行气管插管,呼吸机辅助通气治疗。同时给予抗血小板、调脂、抗心肌缺血、利尿、抗感染、控制血糖(胰岛素)、降压治疗。患者病情逐步好转,未再发作胸闷、胸痛、气喘。建议患者行冠脉造影,必要时行冠脉血运重建术,患者及家属商议后拒绝,要求继续药物保守治疗。患者于3月3日出院,出院后继续口服阿司匹林肠溶片、氯吡格雷片、单硝酸异山梨酯缓释片、阿托伐他汀钙片等药物。3月9日,患者劳累后再次发作胸闷、胸痛,程度加重,入急诊科就诊,当日23:20,心搏骤停,血压测不出,立即行气管插管、呼吸机辅助呼吸,胸外心脏按压,肾上腺素1~3mg反复静脉注射及电除颤,并给予盐酸胺碘酮mg静脉注射,患者生命体征平稳后,以“急性冠脉综合征,室颤”收入心血管内科。发病以来,患者精神、食欲、睡眠差,体力差,大便正常,小便较少,已行导尿,体重无明显变化。

患者临床表现

既往史

有高血压病史4年,收缩压最高达mmHg,舒张压不明,未规律服药,未监测血压。2型糖尿病病史20余年,目前给予门冬胰岛素30注射液(笔芯)14U(皮下注射,每日2次)降糖治疗,未监测血糖,有低血糖发作史,有混合型高脂血症病史,有糖尿病肾病、慢性肾功能不全及肾性贫血病史。

过敏史

无药物过敏史以及其他过敏史。

体格检查

体温36.5℃,脉搏79次/min,呼吸18次/min,血压/72mmHg。嗜睡,平车推入病房,已行经口气管插管,双肺听诊呼吸音粗,双下肺可闻及湿啰音。心界左下扩大,心率79次/min,律齐,心尖部可闻及2/6级收缩期吹风样杂音,向左腋下传导。腹部平软,无压痛及反跳痛,未触及肿物。肝脾肋缘下未及,Murphy征(-),肝、脾及双肾区无叩击痛。双下肢中度水肿。

实验室检查

肝肾功能、电解质、血糖:GPT11U/L,GOT39U/L,Alb31.3g/L,BUN6.55mmol/L,Scrμmol/L,K5.35mmol/L,Cl.1mmol/L,Na.3mmol/L,Ca1.86mmol/L,CO.04mmol/L;Glu16.09mmol/L。

血常规:WBC10.1×/L,Neutros93.5%,RBC2.65×/L,Hb81g/L,HCT26.0%,PLT×/L。

心肌酶谱及心肌标志物:LDHU/L,CKU/L,α-HBDHU/L,CK-MB34.34ng/ml,Troponin-T0.ng/ml,Myoglobin0ng/ml,NT-ProBNPpg/ml。

相关辅助检查

心电图:①窦性心律;②ST-T改变。

初步诊断

1.冠心病,急性非ST段抬高型心肌梗死,阵发性房颤,室颤,心搏骤停,心肺复苏术后,心功能4级。

2.高血压3级(极高危)。

3.2型糖尿病。

4.糖尿病性肾病。

5.慢性肾功能不全,肾性贫血。

6.混合型高脂血症。

病例讨论问题

病例问题识别

1.a.列出患者的药物治疗相关问题。

1.b.讨论可能引起心博骤停的原因。

预期结果

2.心搏骤停的药物治疗短期目标是什么?

治疗方案选择

3.a.对于心室颤动的患者应该立即采取哪些非药物措施?

3.b.该患者急性期治疗应选择什么药物?

最佳药物治疗方案

4.a.评价用于心脏复律的药物治疗方案。

4.b.当患者恢复正常窦性心律后,用什么药物治疗方案维持病情稳定?

临床结果评价

5.为达到预期治疗效果,并防止或发现不良反应,应观察哪些临床参数和实验室指标?如果发生不良反应,如何调整治疗方案?

患者教育

6.针对患者的心力衰竭的药物治疗方案,你将给患者提供哪些信息?

自主学习任务

7.a.上网搜索自动体外除颤仪相关信息,并说明当患者发生心搏骤停时,如何使用该设备。

7.b.查阅相关文献,了解住院患者心搏骤停生还的概率。

临床注意点

发生心搏骤停时,由于代谢性酸中*,患者血钾会显著升高,心律失常将加重。

以上内容摘自《临床药理学PBL案例教程》,主编程虹、吴东方,临床药理学PBL案例教程》适用于临床医学专业、临床药学专业以及药学专业学生,还可用于临床药师培训和临床医生药物治疗能力培训。

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