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教师就可以根据学生身边发生的一些案例引导学生进行写作，让学生描述一些熟悉的事物，以便能够使学生在写作的过程中更加有针对性。例如，教师可以引导学生根据"上学"这个内容进行现场发挥。有些学生从"上学是改变命运的重要出路"入手进行写作；有些学生则是从上学途中遇到的人或事入手进行讨论；还有的学生是根据上学的目的、在学校上学应该怎么做这个角度进行写作。不同的写作角度证明了学生不同的写作思路，同时也是学生写作能力的一个侧面反映。在教学的过程中，只要教师善于引导学生进行写作锻炼，相信就能够很好地提升学生的写作水平。
